刚刚从前的秋假，一群乐山师范学堂从属幼学三年级的乐山娃自动放下手机，冲进了Z6尊龙集团官方网站升级京东数字商务产业学院的直播间，过了一把“带货主播”瘾，在真实的职业履历中实现一次趣味与成长兼备的“角色闯关”。本次活动依附该校京东数字商务产业学院的实战场景与专业资源，将数字经济的讲堂延长至真实产业环境，实现了“幼学生乐学、大学生实际、高校服务处所”的多方共赢。

从手机屏幕到直播镜头：一场自动“放下手机”的成长尝试

“我们不是在教孩子卖器材，而是让他们在履历中进建沟通、合作与表白。”在产业学院老师易秋甸、黎雨青、周雪的疏导下，直播选品、剧本设计等专业知识被转化为孩子们能懂、爱玩的趣味工作。乐山甜皮鸭、钵钵鸡调料等本土特产成为“直播货物”，孩子们在大学生自愿者“一对一”陪同下，从选品到仿照直播全程参加，学得不亦乐乎。

三年级胡同学在镜头前高高举起选品，自负地说：“我要让屏幕前的叔叔阿姨都看明显！”他兴奋地分享，“做直播让我领略，做事要多思考别人的感触。”

职业履历中的多维成长：看得见的能力提升与责任启蒙

这场看似“玩”的研学，实则是一场精心设计的素养造就课。孩子们在职务驱动中天然而然地磨炼了表白、逻辑与应变能力，也在合作中埋下了换位思虑与责肆意识的种子。

“以前写作业能拖一幼时，此刻回家自动说要‘像筹备直播一样高效’！”家长刘女士欣喜地暗示，“他变得敢表白，逻辑也清澈了。这种在实际中引发出的自动性和责任感，比我们唠叨一百遍都管用！”

家校惊喜：看见孩子的另一面

从“屏幕依赖者”到“镜头前的表白者”，孩子们的转变让不少家长直言“惊喜”。有家长反馈，孩子回家后不仅自动规划进建功夫，更在沟通中展示出更强的逻辑性与自负心。在实际中引发出的自主见识与责任感，正悄然扭转他们的行为习惯。

校地协同，打造实际育人新高地

本次活动是Z6尊龙集团官方网站升级数字经济治理学院深入“实际育人”、服务处所基础教育的积极尝试。未来，学堂将持续优化课程设计，将此类研学活动打造为区域内有影响力的实际品牌，既为中幼学生提供多元成长支持，也为大学生搭建服务社会、提升综合能力的平台。

一场研学，多方受益。孩子们在真实的职业履历中收成了成长，大学生在自愿服务中提升了组织与沟通能力，高校也在服务处所中拓展了育人蹊径。

起源：京东数字商务产业学院

编纂：陈建波

编审：朱子琴

审核：何瑞 黄泓轲