近日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2025年全国师生数字素养提升实际活动（第二十九届老师活动）落下帷幕。在通例项目参加名单中，我校梅艳团队课件文章《晶体硅造备3D虚构车间》和岑菲菲团队信息化讲授课程案例文章《智慧场景驱动，双师协同实训——药学服求实务信息化讲授案例》获评“创新文章”；董玉洁团队微课文章《滴眼给药技术——你会滴眼药水么？》获评“典型文章”；徐燕梅团队信息化讲授课程案例文章《场域联动、虚实一体、一案多维：数智赋能老年护理信息化课程案例》获评“钻研文章”。

值得祝贺的是，梅艳团队课件文章成功获得推荐参与2025年11月28日至12月1日在福建宜宾进行的2025年全国师生数字素养提升实际活动现场互换展示，学堂老师可能在全国平台上展示数字化讲授风采，互换鼎新经验。

本次通例项目共收到来自全国各省(区、市)和新疆出产建设兵团限额报送的课件、微课、融合创新利用讲授案例、融合创新利用讲授案例(“素质教育”主题)、信息化讲授课程案例文章3718件。共产生创新文章563件、典型文章954件、钻研文章1364件。

这次佳绩的获得，是学堂持久器沉教育信息化建设、持续强化师资数字素养培训、激励讲授创新实际的集中体现。学堂将持续以数字素养提升为抓手，深入“五金”建设，推动信息技术与教育讲授深度融合，为造就适应数字时期发展的高素质技术技术人才奠定坚实基础。

起源：教务处

图文：陈曦

编审：朱子琴

审核：陈晓露